{"id":647,"date":"2020-12-17T11:32:10","date_gmt":"2020-12-17T11:32:10","guid":{"rendered":"https:\/\/temp.avredondo.net\/wp1\/?page_id=647"},"modified":"2021-02-03T14:56:56","modified_gmt":"2021-02-03T14:56:56","slug":"oferta-formativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/temp.avredondo.net\/wp1\/home\/oferta-formativa\/","title":{"rendered":"Oferta formativa"},"content":{"rendered":"\n
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Oferta formativa<\/h2>\n

Uma nova persp\u00e9ctiva<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n

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\n \n Curso Profissional <\/span>\n\n \n \n T\u00e9cnico de Gest\u00e3o de Equipamentos Inform\u00e1ticos <\/a>\n <\/span>\n <\/h2>\n<\/div>\n\n\n
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Ciclo de Forma\u00e7\u00e3o 2020-2023<\/strong><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es: Panfleto<\/a><\/p>\n

As atividades fundamentais a desempenhar por este\u00a0 t\u00e9cnico s\u00e3o:\u00a0<\/p>\n

Montar, instalar e utilizar sistemas inform\u00e1ticos;\u00a0 Planear e propor solu\u00e7\u00f5es inform\u00e1ticas;\u00a0\u00a0<\/p>\n

Fazer o diagn\u00f3stico e a correc\u00e7\u00e3o de falhas no funci onamento de sistemas inform\u00e1ticos;\u00a0<\/p>\n

Identificar e compreender o funcionamento e a rela \u00e7\u00e3o entre os componentes dos computadores e os\u00a0 seus perif\u00e9ricos;\u00a0\u00a0<\/p>\n

Instalar e configurar computadores, isolados ou em\u00a0 rede, dispositivos, perif\u00e9ricos e programas inform\u00e1ti cos;\u00a0\u00a0<\/p>\n

Utilizar aplicativos e utilit\u00e1rios inform\u00e1ticos;\u00a0 Selecionar e instalar programas de aplica\u00e7\u00e3o a partir\u00a0 da avalia\u00e7\u00e3o das necessidades do utilizador;\u00a0 Planificar, executar e atualizar p\u00e1ginas interativas\u00a0 para a Internet;\u00a0\u00a0<\/p>\n

Instalar, configurar e administrar sistemas operati vos de rede e aplica\u00e7\u00f5es (clientes e servidoras) de\u00a0 comunica\u00e7\u00e3o de dados (e-mail, Internet, ftp, etc.);\u00a0<\/p>\n

Instalar, configurar e promover solu\u00e7\u00f5es de seguran \u00e7a inform\u00e1tica (antiv\u00edrus, firewall, backup, etc., . . .);\u00a0 Desenhar circuitos eletr\u00f3nicos e conceber a monta gem de circuitos impressos;\u00a0\u00a0<\/p>\n

Dominar as t\u00e9cnicas de soldadura de componentes\u00a0 eletr\u00f3nicos;\u00a0 om interven\u00e7\u00e3o\u00a0 direta sobre hardware e ou comunica\u00e7\u00e3o de dados;\u00a0 Efetuar manuten\u00e7\u00e3o preventiva em sistemas infor m\u00e1ticos instalados;\u00a0<\/p>\n

Executar a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o e de apoio t\u00e9cnico, bem\u00a0 como apoio p\u00f3s-venda a clientes;\u00a0\u00a0<\/p>\n

Posicionar-se criticamente frente \u00e0s inova\u00e7\u00f5es tec nol\u00f3gicas na \u00e1rea de inform\u00e1tica.\u00a0<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n

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\n \n Curso Profissional <\/span>\n\n \n \n T\u00e9cnico de Apoio \u00e0 Inf\u00e2ncia<\/a>\n <\/span>\n <\/h2>\n<\/div>\n\n\n
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Ciclo de Forma\u00e7\u00e3o 2020-2023<\/strong><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es: Panfleto<\/a><\/p>\n

PERFIL DE DESEMPENHO
As atividades fundamentais a desempe-nhar por este profissional s\u00e3o:
1\u2014Prestar diariamente cuidados de tipo maternal \u00e0 crian\u00e7a, respondendo \u00e0s suas necessidades individuais de sono, alimenta\u00e7\u00e3o, higiene corporal e promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade;
2\u2014Desenvolver comportamentos que fomentem a aquisi\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos de autonomia, independ\u00eancia e auto-confian\u00e7a por parte da crian\u00e7a;
3\u2014Colaborar com a educadora de inf\u00e2ncia na execu\u00e7\u00e3o de actividades l\u00fadicas e pedag\u00f3gicas e outras actividades que fomentem e promovam os processos de socializa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as em creches, em estabelecimentos de educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar e em actividades de tempos livres;
4\u2014Acompanhar, apoiar e desenvolver actividades educacionais em internatos, amas e em outras estruturas de apoio escolar e familiar.
5\u2014Assegurar \u00e0 crian\u00e7a condi\u00e7\u00f5es de bem-estar e de seguran\u00e7a, f\u00edsica e afectiva, ao n\u00edvel da sa\u00fade individual e colectiva;
6\u2014detectar problemas de sa\u00fade e\/ou dificuldades de desenvolvimento da crian\u00e7a, comunicando-as \u00e0 educadora e\/ou aos pais, bem como atender \u00e0s necessidades especiais da crian\u00e7a;
7\u2014Orientar a organiza\u00e7\u00e3o do grupo de crian\u00e7as, garantindo o bem estar de todas elas;
8\u2014Assegurar a manuten\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o das salas e dos materiais utilizados;
9\u2014Acompanhar as crian\u00e7as nas actividades extra-curriculares;
10\u2014Manter o ambiente utilizado pelo grupo de crian\u00e7as em boas condi\u00e7\u00f5es de higiene e seguran\u00e7a;
11\u2014Assegurar a cada momento a vigil\u00e2ncia do grupo de crian\u00e7as que lhe est\u00e3o atribu\u00eddas.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n

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\n \n Curso Profissional <\/span>\n\n \n \n T\u00e9cnico Auxiliar de Sa\u00fade<\/a>\n <\/span>\n <\/h2>\n<\/div>\n\n\n
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Ciclo de Forma\u00e7\u00e3o 2020-2023<\/strong><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es: Panfleto<\/a><\/p>\n

PERFIL DE DESEMPENHO
As atividades fundamentais a desempe-nhar por este profissional s\u00e3o:
1 \u2014 Auxiliar na presta\u00e7\u00e3o de cuidados aos utentes, de acordo com orienta\u00e7\u00f5es do enfermeiro.
2 \u2014 Auxiliar nos cuidados post-mortem, de acordo com orienta\u00e7\u00f5es do profissional de sa\u00fa-de.
3 \u2014 Assegurar a limpeza, higieniza\u00e7\u00e3o e transporte de roupas, espa\u00e7os, materiais e equipa-mentos, sob a orienta\u00e7\u00e3o de profissional de sa\u00fade.
4 \u2014 Assegurar atividades de apoio ao funcionamento das diferentes unidades e servi\u00e7os de sa\u00fade:
4.1 \u2014 Efetuar a manuten\u00e7\u00e3o preventiva e reposi\u00e7\u00e3o de material e equipamentos;
4.2 \u2014 Efetuar o transporte de informa\u00e7\u00e3o entre as diferentes unidades e servi\u00e7os de presta\u00e7\u00e3o de cuidados de sa\u00fade;
4.3 \u2014 Encaminhar os contactos telef\u00f3nicos de acordo com normas e ou procedimentos defini-dos;
4.4 \u2014 Encaminhar o utente, familiar e ou cuidador, de acordo com normas e ou procedi-mentos definidos.
5 \u2014 Auxiliar o profissional de sa\u00fade na recolha de amostras biol\u00f3gicas e transporte para o ser-vi\u00e7o adequado, de acordo<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n

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\n \n Curso Profissional <\/span>\n\n \n \n T\u00e9cnico Vitivin\u00edcola<\/a>\n <\/span>\n <\/h2>\n<\/div>\n\n\n
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Ciclo de Forma\u00e7\u00e3o 2020-2023<\/strong><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es: Panfleto<\/a><\/p>\n

PERFIL DE DESEMPENHO
As atividades fundamentais a desem-penhar por este t\u00e9cnico s\u00e3o:
Analisar projetos e outras especifica-\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas, a fim de identificar os dados necess\u00e1rios ao trabalho a orien-tar e a realizar.
Orientar e intervir na prepara\u00e7\u00e3o do terreno e \u00e0 instala\u00e7\u00e3o da vinha.
Orientar e intervir nas opera\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias ao desenvolvimento e \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o da vinha, tendo em conta os sistemas de prote\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o integrada e de agricultura biol\u00f3gica.
Orientar e intervir na vindima.
Orientar e intervir na rece\u00e7\u00e3o de uvas na adega.
Orientar e intervir nas opera\u00e7\u00f5es de vinifica\u00e7\u00e3o, tratamento e armazena-mento de vinhos, de acordo com as normas de seguran\u00e7a alimentar e de qualidade.
Proceder \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o sensorial de vinhos.
Proceder a an\u00e1lises f\u00edsicoqu\u00edmicas de mostos e vinhos e interpretar os resul-tados anal\u00edticos, em conformidade com a legisla\u00e7\u00e3o aplic\u00e1vel.
Aplicar TIC na execu\u00e7\u00e3o das opera\u00e7\u00f5es vitivin\u00edcolas e na recolha e tratamento de informa\u00e7\u00e3o.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n

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\n \n Curso Profissional <\/span>\n\n \n \n T\u00e9cnico(a) de A\u00e7\u00e3o Educativa<\/a>\n <\/span>\n <\/h2>\n<\/div>\n\n\n
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Ciclo de Forma\u00e7\u00e3o 2020-2023<\/strong><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es: Panfleto<\/a><\/p>\n

PERFIL DE DESEMPENHO
As atividades fundamentais a desempe-nhar por este profissional s\u00e3o:
1\u2014 Cuidar, apoiar, vigiar e acompanhar crian\u00e7as e jovens sob a orienta\u00e7\u00e3o de ou-tros profissionais.
2\u2014 Apoiar o planeamento, organiza\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de actividades do quotidiano, de tempos livres e ou pedag\u00f3gicos.
3\u2014 Contribuir para o desenvolvimento in-tegral e bem-estar das crian\u00e7as e jovens, no respeito pelos princ\u00edpios de seguran\u00e7as e deontologia profissional.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n

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